Sehtraining

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Die vorliegende Schrift behandelt die Phänomene des räumlichen Sehens, basierend auf meinen Erfahrungen als Lehrer im Fach Technisches Zeichnen der Metallberufe. Bereits während meines Studiums in den sechziger Jahren beschäftigte ich mich intensiv mit der technischen Zeichnung als Ingenieursprache und der Entwicklung der räumlichen Vorstellungskraft von Facharbeitern. Das Arbeiten in räumlichen Dimensionen erfordert nicht nur Kenntnisse der darstellenden Geometrie, sondern auch viel Fantasie und Übung. Meine Begeisterung für die sogenannten „Magischen Bilder“ entstand, als ich sie zum ersten Mal sah und schnell erkannte. In den frühen Neunzigern gab es wenig Literatur zur Erstellung solcher Bilder, und die verfügbaren Ressourcen klärten die wissenschaftlichen Grundlagen nicht ausreichend. Inzwischen haben Forschungseinrichtungen und Programmierer intensiv an der Entzauberung dieser Bilder gearbeitet, jedoch bleibt ein Teil des Mystischen erhalten. Um meinen Schülern in Umschulungsmaßnahmen trotz Erschöpfung zu helfen, führte ich sie an diese Zauberbilder heran. Ich entwickelte eine Methode, um das Sehen meiner Bilder systematisch zu vermitteln. Diese Schrift soll als Lehrmaterial dienen, um das räumliche Vorstellungsvermögen und die Beobachtungsgabe zu fördern. Im Fokus steht die Sehschule, die das Erlernen des Sehens dreidimensionaler Bilder auf zweidimensionalen Medien ohne optische Hilfsmittel ermöglicht.