Conceptualiser l'animation socioculturelle

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L'animation socioculturelle, l'un des trois métiers historiques du travail social, cherche depuis les années 60 à définir ses racines, ses champs d'intervention et ses pratiques. Aujourd'hui enseignée au niveau universitaire avec un accent sur la pratique, elle est de plus en plus analysée académiquement. Ce recueil d'articles, traduit de l'allemand, provient d'enseignants-chercheurs de la Haute école de travail social de Lucerne. Les contributions offrent des perceptions variées de l'animation socioculturelle et clarifient leur approche théorique. L'intérêt de cette traduction réside dans l'audace des enseignants germanophones à engager un dialogue avec d'autres disciplines, comme la sociologie et la culture, et à intégrer des approches telles que le systémique et le structuralisme. Cela permet de créer des ancrages théoriques et méthodologiques novateurs pour le domaine. Leurs travaux interrogent les racines traditionnelles francophones, ouvrent la voie à de nouvelles façons de nommer et d'analyser le métier, et offrent des opportunités d'inventions ou de confrontations conceptuelles. Ainsi, une compréhension enrichie de l'animation socioculturelle émerge, qui va au-delà de la simple transformation de l'espace de vie pour promouvoir la cohésion sociale et un meilleur vivre ensemble.