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Die Pädagogik stellt einen signifikanten Umschlagpunkt von Modernisierung dar. Der Sammelband vereint Studien, die untersuchen, • welche Rolle die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik bei Modernisierungen spielen und • welchen Einfluss Modernisierungen auf die wissenschaftliche und die praktische Pädagogik haben. Dabei wird nicht von herkömmlichen modernisierungstheoretischen Konvergenz- und Linearitätsannahmen ausgegangen. Epistemologisch leitend ist der hybride Charakter von Modernisierung, der die wechselseitige Abhängigkeit von Pädagogik und Modernisierung durch und durch prägt.
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Modernisierung und Pädagogik – ambivalente und paradoxe Interdependenzen, Ulrich Binder
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- Publicado en
- 2018
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