Der postmoderne Adoleszenzroman am Beispiel von Brock Coles "Celine oder welche Farbe hat das Leben"

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Die Studienarbeit analysiert Brock Coles postmodernen Adoleszenzroman "Celine oder welche Farbe hat das Leben". Sie untersucht die didaktischen Aspekte des Werkes im Kontext der deutschen Sprache und Literatur, wobei die Themen der Identitätsfindung und der Farbmetaphorik im Jugendroman im Mittelpunkt stehen. Die Arbeit erhielt die Note sehr gut und bietet eine fundierte Auseinandersetzung mit den Herausforderungen und Besonderheiten des Romans, insbesondere in Bezug auf seine Relevanz für die Didaktik.