Klassische Texte im Unterricht. Zugänge zu Goethes "Iphigenie auf Tauris"

Klassische Literatur wird oft als schwer verständlich und uninteressant wahrgenommen, was die Lesemotivation von SchülerInnen negativ beeinflusst. Diese Studienarbeit thematisiert die Herausforderungen, die sich Lehrpersonen im Unterricht stellen müssen, um diese Vorurteile abzubauen. Es wird betont, dass es wichtig ist, das Bewusstsein der SchülerInnen zu schärfen und ihnen die Möglichkeit zu geben, klassische Texte als bereichernd und zugänglich zu erleben, anstatt sie vorzeitig abzulehnen.