Der Doppler-Effekt in der Schule. Ein Demonstrationsexperiment für den Physikunterricht

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Der Doppler-Effekt ist ein faszinierendes Phänomen, das im Alltag häufig vorkommt, sei es in der Natur oder durch technische Anwendungen. Die Studienarbeit untersucht dessen Relevanz für den Physikunterricht und stellt fest, dass er in den aktuellen Bildungsplänen oft vernachlässigt wird. Besonders im unteren Sekundarbereich könnten mit einfachen Experimenten anschauliche Lernmöglichkeiten geschaffen werden, um Schüler für dieses Thema zu begeistern und dessen praktische Anwendung aufzuzeigen.