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Die Studienarbeit analysiert die zentralen Richtlinien des Deutschunterrichts mit einem Fokus auf das Schreiben. Sie beleuchtet didaktische Ansätze und Methoden, die beim Lehren und Lernen von Schreibfertigkeiten eine Rolle spielen. Die Untersuchung erfolgt im Kontext der Sprachwissenschaft und Pädagogik und bietet einen Einblick in die Herausforderungen und Strategien, die für einen effektiven Schreibunterricht relevant sind.
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Schreibdidaktik. Richtlinien, Aufgaben, Beurteilung, Carina Kröger
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- 2016
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- (Tapa blanda)
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