Angst und Angstbewältigung im Sportunterricht der Grundschule

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Die Arbeit untersucht die Thematik der Angst und deren Bewältigung im Sportunterricht an Grundschulen. Zunächst erfolgt eine präzise Begriffsbestimmung und Abgrenzung zu ähnlichen Emotionen, gefolgt von der Analyse sozialisationsbedingter Antezedenzien und wissenschaftlicher Angsttheorien. Es wird auf die vielfältigen Angstdimensionen eingegangen, die im sportlichen Kontext relevant sind. Zudem werden die langfristigen Auswirkungen sportbezogener Ängstlichkeit auf Motorik und Persönlichkeit thematisiert. Der empirische Teil beleuchtet, ob Grundschüler in der Lage sind, ihre Ängste durch selbstregulative Techniken zu bewältigen.