Kreatives Schreiben im DaF-Unterricht. Beurteilung und Überarbeitung von LernerInnentexten

Der Fokus der Arbeit liegt auf der Integration von kreativem Schreiben im DaF-Unterricht und dessen didaktischen Vorteilen. Durch die Analyse wird aufgezeigt, wie kreative Schreibtechniken die Sprachkompetenz von Lernenden fördern können. Die Studie bezieht sich auf aktuelle Lehrmethoden und deren Effektivität, um das Lernen der deutschen Sprache zu verbessern. Die Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung von Kreativität für die Sprachentwicklung und bieten praxisnahe Ansätze für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Fremdsprache.