Pädagogische Prozesse bei der Entwicklung von Kompetenzen

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Die Erfahrungen einer Lehrerin, die über 45 Jahre in verschiedenen Bildungseinrichtungen tätig war, bilden die Grundlage dieses Buches. Es vermittelt essentielle Fähigkeiten für Lehrer im 21. Jahrhundert und betont den konstruktivistischen sowie kompetenzbasierten Ansatz. Die Inhalte umfassen die Phasen des Unterrichts, integrierte Planung, Leistungsmessung, Motivation und Kommunikation im Klassenzimmer. Zudem werden Strategien vorgestellt, die das Lernen der Schüler unterstützen, sowie grundlegende Aspekte der Kompetenzbewertung.