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Anwendbarkeit empirischer Forschungsmethoden zur Bestimmung von Lernzielen des Unterrichts; Möglichkeiten experimenteller Techniken zum Zwecke der Analyse von Einsatzbedingungen und -wirkungen eines durch das audio-visuelle Medium Tonfilm in der Schulwirklichkeit dargebotenen Teilcurriculums.
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Probleme empirisch orientierter Curriculumforschung, Hans-Peter Haas
- Idioma
- Publicado en
- 1974
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