Politische Sozialisation und politische Bildung

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Inhaltsverzeichnis: 1 Politische Bildung in der Bundesrepublik (Bäcker/Harney) behandelt den gesellschaftlichen Stellenwert und die historische Entwicklung politischer Bildung. 2 Die allgemeinen psychisch-sozialen Vorbedingungen politischer Bildung (Harney) thematisiert Verständnis, Einstellungen, Stereotype und deren Bedeutung sowie die Entstehung von Einstellungen. 3 Methodisch-didaktische Überlegungen (Harney) gliedern die formale Struktur. 4 Grundlagen politischen Lernens (Bäcker) bieten eine theoretische Zusammenfassung und betonen individuelle Erfahrungen als Ausgangspunkt emanzipatorischer Bildung. 5 Methodisch-didaktische Anforderungen (Bäcker/Harney) definieren den Schichtungsbegriff und beleuchten sozialpsychologische sowie soziologische Bedingungen für Lernfähigkeit und -bereitschaft. 6 „Soziales Lernen“ in der politischen Bildung (Bäcker) stellt soziale Lernvoraussetzungen und die Auswahl von Lehr- und Lernzielen in den Vordergrund. 7 Neue methodische Ansätze (Bäcker) betonen die Bedeutung des Spiels im Bildungsprozess. 8 Exemplarische Darstellung zielgruppenorientierter politischer Bildung (Bäcker/Harney) behandelt schichtenspezifische Unterschiede, Gruppendynamik und die Rolle von Gruppenarbeit und Praxissimulation. 9 Zur Organisation politischer Bildung (Harney) rundet die Betrachtung ab.