Esta serie profundiza en la investigación de vanguardia y las prácticas pedagógicas en la Enseñanza del Inglés (ELT) desde una perspectiva mundial. Ofrece una plataforma única para comparar y aprender de las diversas experiencias de investigadores y educadores de todo el mundo. Los volúmenes exploran cómo los enfoques de enseñanza locales pueden tener resonancia global, fundamentando la teoría en la práctica efectiva. Destaca los debates actuales y las tendencias emergentes, fomentando un intercambio dinámico de ideas en el campo.
Exploring diverse perspectives on English Language Teaching (ELT) materials, this book features contributions from various international contexts and educational settings. Each chapter combines solid theoretical foundations with practical issues and discussions related to materials design and implementation, offering valuable insights for educators and practitioners in the field.
This book gathers together 11 empirical-based studies of classroom interaction carried out in different countries, including the USA, England, Kenya, Sweden, and China. Along with a state-of-the-art literature review, the chapters provide key insights and engagement priorities that will prove relevant to a variety of learning and teaching contexts.