Lotte Sturm Libros

Der Band zeigt, wie Kinder das Museum als Ort der Begegnung mit historischer und zeitgenössischer Kunst erleben können und wie Museumsbesuche ihnen Zugänge zur Welt eröffnen. Die Beispiele wurden in vielen Jahren museumspädagogischer Arbeit erprobt und bieten Anregungen für den Unterricht in der Schule. Sie sind nach Themen geordnet: Kinderbildnisse als Spiegel der Zeit, Kinderspiele, historisches Spielzeug, Wohnen in einem Stadthaus des 19. Jahrhunderts, Wege zur Abstraktion, Natur in der Kunst. Mit Farbtafeln der behandelten Werke.

Neben einem knappen Überblick über den aktuellen Stand der fachdidaktischen und methodischen Diskussion zu zentralen Themen des Grundschulunterrichts bietet die Reihe vor allem exemplarische Unterrichtseinheiten mit konkreten Beispielen der Umsetzung. Themen in Teil I: 'Öffnung der Museen für Kinder' ; 'Kunstbetrachtung und ästhetische Praxis' ; 'Vorbereitung eines Museumsbesuchs.' Die Kapitel des Hauptteils informieren über Künstler/innen und ihre Bilder. Sie sind thematisch orientiert: 'Kinderbildnisse' ; ' Kinderspiele' ; 'Historisches Spielzeug' ; 'Natur in der Kunst' ; 'Wohnen in einem Stadthaus des 19. Jahrhunderts' ; 'Kunst der Gegenwart: Miró.'