Manuela Welzel Libros

Diese Untersuchung reiht sich in die Gruppe der Arbeiten ein, die sich mit der Erforschung der Dynamik von Lernprozessen befassen und das Ziel verfolgen, Lernregeln zu finden. Mit der Analyse der Wirkung von Interaktionen werden Einflüsse aus der Lernumgebung in die Untersuchung und Beschreibung solcher Prozesse einbezogen. Eine Unterrichtseinheit Elektrostatik wurde handlungsorientiert unterrichtet, die Arbeit einer Schülergruppe dabei kontinuierlich videodokumentiert und im Hinblick auf Schülerhandlungen und den hinter diesen Handlungen vermuteten Bedeutungen analysiert. Bedeutungsentwicklungen konnten rekonstruiert und bezüglich der Wirkung von Interaktionen analysiert werden. Es zeigte sich, daß inhaltsunabhängige Merkmale der Interaktion deren Wirkung wesentlich beeinflussen.

Das Handbuch richtet sich an experimentierfreudige Menschen, die andere für physikalische Phänomene begeistern möchten und nach erprobten Anleitungen suchen. Die Autoren teilen ihre Erfahrungen, wie Physik mit einfachen Materialien vermittelt werden kann, und bieten systematische Vorschläge für Experimente in Elektrizitätslehre und Optik. Sie verwenden leicht beschaffbare Materialien und analysieren die Experimente hinsichtlich ihrer Lernmöglichkeiten und sprachlichen Anlässe. Entstanden aus der Bildungsarbeit mit Kindern und Jugendlichen in schwierigen Lebenslagen in Kolumbien und Deutschland, bietet das Buch auch einen Einblick in die Lebensumstände von Straßenkindern und Flüchtlingen sowie methodische Ansätze zur naturwissenschaftlichen Bildung. Prof. Dr. Manuela Welzel-Breuer, Professorin für Physik und Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, leitet Forschungsprojekte zum Lehren und Lernen von Physik. Dr. Elmar Breuer, Lehrer für Mathematik, Physik, Informatik und NWT am Gymnasium Englisches Institut Heidelberg, ist zudem Lehrbuchautor und hat Lehraufträge an der Pädagogischen Hochschule.