Dieser Leitfaden richtet sich an Lehrer an Hauptschule, Realschule, Gesamtschule und Gymnasium für die Klassen 5–10 und behandelt den Umgang mit Schülern mit besonderem Förderbedarf, einschließlich hochbegabter Kinder. Oft wird Hochbegabung übersehen, da der Fokus häufig auf leistungsschwächeren Schülern liegt. Hochbegabte benötigen jedoch ebenso spezielle Förderung und Herausforderungen. Der Ratgeber bietet praxisorientierte und ganzheitliche Ansätze zur Unterstützung dieser Schüler. Er beginnt mit einer Einführung in das Thema Hochbegabung und einer Begriffserklärung, gefolgt von Diagnostik und dem Umgang mit Schwierigkeiten wie Unterforderung, Mobbing und Schulangst. Auch spezielle Fälle, wie hochbegabte Legastheniker, werden behandelt. Zudem enthält das Buch wertvolle Hinweise zur Zusammenarbeit mit Eltern und bietet vielfältige Anregungen sowie Tipps für konkrete Fördermaßnahmen, einschließlich Differenzierung „nach oben“. So sind Lehrer gut vorbereitet, um den Bedürfnissen hochbegabter Schüler gerecht zu werden, denn auch sie sind in erster Linie Kinder und Jugendliche, die Unterstützung benötigen.
