Die Arbeit untersucht die Entwicklung und den Einfluss von Jugendsprachen in der deutschen Sprachgeschichte, beginnend mit der Dokumentation der Studentensprache im Jahr 1749. Der Fokus der Sprachforschung hat sich über die Jahre gewandelt: Während frühere Studien meist die Auswirkungen von Sondersprachen auf die Allgemeinsprache analysierten, wird ab dem frühen 20. Jahrhundert die spezifische Ausdrucksweise in Verbindung mit sozialen, kulturellen und lokalen Kontexten betrachtet. Diese umfassende Perspektive beleuchtet die dynamische Natur von Jugendsprachen und deren historische Relevanz.
