Anne Burns es una distinguida Profesora de TESOL, cuyo trabajo académico se adentra profundamente en el arte y la ciencia de la enseñanza del habla. Su investigación examina críticamente la investigación-acción y la formación del profesorado de idiomas, ofreciendo profundas perspectivas sobre las metodologías pedagógicas. Explora los fundamentos prácticos y teóricos de la adquisición de idiomas, con el objetivo de mejorar tanto la eficacia de la enseñanza como los resultados de los alumnos. Sus contribuciones dan forma significativamente al campo de la educación lingüística a través de una rigurosa investigación académica.
This collection provides an overview of current issues, debates, and approaches in Second Language Teacher Education (SLTE) presented by internationally prominent researchers, educators, and emerging scholars. Chapters address such issues as distance education, non-native English- speaking educators, technology, assessment, standards, and the changing contexts of contemporary language teaching and teacher education.
A guide to going through an action research process. It addresses: action research and how it differs from other forms of research; the steps involved in developing an action research project; ways of developing a research focus; methods of data collection; approaches to data analysis; and, making sense of action research for classroom action.