„Testy 8-klasisty. Język polski” to pomoc dla uczniów przygotowujących się do
sprawdzianu na zakończenie szkoły podstawowej. Zamieszczone w książce testy
pomagają oswoić się z formą egzaminu po 8 klasie i przydają się do sprawdzenia
i utrwalenia wiadomości. Książka składa się z 5 testów opracowanych według
wzorca i wytycznych CKE. Do każdego testu dołączono instrukcję oraz kartę
odpowiedzi. Szczegółowy klucz odpowiedzi zawarty w książce ułatwia sprawdzanie
i samoocenę. Perforacja umożliwia wyrywanie poszczególnych testów. Więcej
testów próbnych to mniej stresu na egzaminie!
Język jest tworem żywym, ciągle się przeobrażającym. Reaguje bowiem na
zmieniającą się rzeczywistość, dostosowuje się do warunków życia i potrzeb
komunikacyjnych jego użytkowników. Tempo życia uległo wyraźnemu zwiększeniu,
szukamy również sposobów na przyspieszenie komunikacji. Niestety, tak jak w
życiu, tak i w języku często zbyt duży pośpiech łączy się z niedbałością. Z
drugiej strony, chociaż popełniamy błędy językowe, zżymamy się nieraz, gdy
dostrzegamy je u innych, zwłaszcza u osób, którym – w powszechnym przekonaniu
– nie powinny się przydarzyć. Konieczne jest zatem budowanie świadomości
językowej i kształtowanie kultury języka. Dbałość o poprawność i sprawność
językową to jedno z najważniejszych zadań współczesnej szkoły. Nie należy ono
jednak do łatwych. Wymaga przede wszystkim od nauczycieli dużej sprawności
językowej. Każdy, kto traktuje język jako wartość, powinien w razie
jakichkolwiek wątpliwości wertować poradniki i słowniki w poszukiwaniu
poprawnych form i aktualizować swoją wiedzę. Istotną kwestią jest efektywne
nauczanie kultury języka, czyli takie przekazanie wiedzy, taki dobór ćwiczeń,
takie metody prowadzenia lekcji, które będą atrakcyjne dla uczniów, rozbudzą
ich zainteresowanie językiem i uwrażliwią na niego, wyposażą nie tylko w
wiedzę, ale przede wszystkim zwiększą sprawność i poprawność językową uczniów.
Nauka o języku nie może zatem odbywać się okazjonalnie. Należy troszczyć się o
język i zwracać uwagę na niego podczas każdego kontaktu z drugim człowiekiem.
Książka zawiera wybrane propozycje takiego nauczania. Składa się z krótkiej
części teoretycznej, która powstała z myślą o usystematyzowaniu istotnych
zagadnień dotyczących kultury języka. Treści te mogą być wykorzystane jako
notatki do podyktowania uczniom. Przedstawione zostały różnorodne ćwiczenia
doskonalące styl, poprawność gramatyczną i sprawność językową oraz scenariusze
lekcji, poświęcone poznaniu i doskonaleniu różnych form wypowiedzi. Łączą one
naukę o języku z nauką o literaturze. Proponujemy metody aktywizujące, takie
jak: myślenie obrazami, gwiazda pytań, rybi szkielet, myślowe kapelusze,
dyskusja za i przeciw, tunel myśli, fabuła z kubka. Za zasadne uznałyśmy
zamieszczenie przykładów różnych form wypowiedzi, aby ułatwić analizę
charakterystyki, opisów, listu, rozprawki i przemówienia. Dodatkowo
przedstawiłyśmy wykaz częstych błędów językowych oraz spis przydatnych
konstrukcji łacińskich. Wykorzystany materiał to lektura proponowana w
podstawie programowej dla gimnazjum, jednak publikacja nadaje się również do
wykorzystania przez nauczycieli i uczniów szkół podstawowych oraz
ponadgimnazjalnych. W naszym zamierzeniu publikacja ma być inspiracją do
większego zainteresowania językiem i nauką o języku. Pamiętajmy, im
sprawniejszy język, tym łatwiejszy i efektywniejszy kontakt z innymi ludźmi.
Praca nad językiem jest zatem pracą nad intelektem! Autorki
