Grażyna Mikołajczyk-Lerman Orden de los libros (cronológico)

Wydanie 2 oferuje nowe spojrzenie na autyzm, dostarczając głębokiej perspektywy, która podnosi na duchu specjalistów i rodziny. Autyzm ukazany jest jako niezwykły wymiar człowieczeństwa, a nie straszliwa niepełnosprawność. Treści publikacji mogą inspirować do zmian w postrzeganiu osób z autyzmem oraz w sposobach udzielania im wsparcia i akceptacji. Poradnik zawiera metody wsparcia terapeutycznego akceptowane przez profesjonalnych terapeutów, podkreślając znaczenie wczesnego wspomagania rozwoju dziecka i rodziny oraz analizując indywidualne przypadki, takie jak zaburzenia przystosowania społecznego czy niepełnosprawność intelektualna. Książka jest skierowana do pedagogów, psychologów, terapeutów, rodziców dzieci autystycznych oraz studentów pedagogiki specjalnej i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka. W spisie treści znajdują się rozdziały dotyczące charakterystyki autyzmu dziecięcego, zasad wczesnego wspomagania rozwoju oraz analizy przypadków. Publikacja ma na celu dostarczenie wiedzy i narzędzi potrzebnych do skutecznej pracy z dziećmi w spektrum autyzmu, a także promowanie akceptacji i zrozumienia w społeczeństwie.

W prezentowanej publikacji podjęto rozważania na temat problemów funkcjonowania instytucjonalnego systemu wsparcia niesamodzielnych osób starszych na przykładzie analizy wybranych instytucji pomocy społecznej oraz instytucji ochrony zdrowia na terenie województwa łódzkiego. Zwrócono uwagę na najważniejsze utrudnienia i ograniczenia w zakresie świadczonych form pomocy i opieki. Do takich należy zaliczyć przede wszystkim: ograniczenia związane z udzielaniem adekwatnego do potrzeb zakresu wsparcia dla osób niesamodzielnych, wynikające z nieadekwatnych w stosunku do potrzeb zasobów środowiskowych i zinstytucjonalizowanych usług opiekuńczych, problemy utrudniające trafny proces diagnozy niesamodzielności i szacowania potrzeb pomocowych i opiekuńczych, problem braku współpracy międzyinstytucjonalnej czy problemy adaptacyjne podopiecznych. Ważny wątek analiz stanowi odniesienie do zwiększonego zapotrzebowania na profesjonalne działania opiekuńcze świadczone w ramach instytucjonalnych form opieki, co wynika między innymi z ograniczonej wydolności opiekuńczej rodziny. Publikacja zawiera rekomendacje w zakresie działań służących poprawie jakości organizacji procesu pomocowego na rzecz osób starszych z ograniczoną samodzielnością.

W prezentowanej publikacji podjęto rozważania na temat problemów funkcjonowania instytucjonalnego systemu wsparcia osób niepełnosprawnych intelektualnie i chorujących psychicznie na przykładzie analizy wybranych instytucji na terenie województwa łódzkiego. Przedstawione zostały założenia społecznego modelu interpretacji niepełnosprawności, ze szczególnym uwzględnieniem podejścia opartego na implementacji praw człowieka wraz z przeglądem regulacji prawnych, kształtujących politykę społeczną wobec osób niepełnosprawnych. W książce zaprezentowane zostały potencjalne zasoby instytucjonalne form wsparcia dorosłych osób z niepełnosprawnością intelektualną i psychiczną, a ich egzemplifikacją stały się przedstawione wyniki przeprowadzonych analiz, które powstały na podstawie materiału empirycznego. Ze względu na ważną społecznie tematykę zainteresowani publikacją będą zarówno badacze tej problematyki, jak i praktycy, a także rodziny/opiekunowie dorosłych osób z niepełnosprawnościami. Szczególnie cenne jest ujęcie tej problematyki w kontekście interdyscyplinarnym () Jest to ważny głos w dyskusji polskich naukowców, badaczy tej problematyki. Monografia z pewnością inspiruje do dalszych eksploracji, przemyśleń i badań empirycznych. Z recenzji wydawniczej prof. B. Szluz