Guy Richard Neave es un científico social británico y Profesor Emérito de Estudios Comparados de Políticas de Educación Superior. Su trabajo profundiza en la evolución y el panorama actual de la educación superior en toda Europa. Neave examina las dimensiones sociológicas y políticas de los sistemas universitarios, explorando sus transformaciones a lo largo del tiempo. A través de su lente comparativa, ilumina los intrincados desafíos que enfrentan las universidades europeas.
"Las nuevas demandas de la educación superior" explora los cambios en las universidades frente a las exigencias sociales, industriales y gubernamentales. El autor, Guy Neave, analiza la relación histórica entre la educación y el Estado, políticas de calidad, y el impacto de la globalización en la academia. Un estudio profundo y contemporáneo.
The book explores the contemporary challenges faced by European Research Universities, emphasizing the need to navigate both current and future issues. It provides a comprehensive analysis of the complexities these institutions encounter in a rapidly evolving academic landscape, drawing on 900 years of historical context and knowledge. Through this examination, it highlights the critical areas requiring attention and adaptation to ensure the universities' continued relevance and success.
The Impact of the Comprehensive School Upon the University
Focusing on the impact of comprehensive schools in England and Wales, this study examines how students' educational backgrounds influence their subject choices and motivations for pursuing university education. It provides insights into the transition to a comprehensive system and its effects on student outcomes, highlighting the broader implications for educational policy and practice.