La realidad aumentada ha revolucionado la educación, mostrando dos tendencias metodológicas en la enseñanza de ciencias: el uso de libros aumentados y el aprendizaje por descubrimiento. Las aplicaciones deben considerar dimensiones pedagógicas como retroalimentación y personalización para mejorar los resultados académicos.
The book explores the integration of augmented reality technology in education, highlighting its significance for researchers. It identifies two primary methodological trends in science teaching: instruction via augmented books and discovery teaching, which emphasizes experiential learning outside the classroom. Additionally, it underscores the importance of incorporating various pedagogical dimensions—such as feedback, self-assessment, and personalization—into augmented reality applications to enhance academic outcomes.