Matthias Bischoff Libros

Alles Wichtige über Deutschland. Neuausgabe des Klassikers „Tatsachen über Deutschland“ mit den wichtigsten Fakten und Hintergrundinformationen über die aktuelle Außenpolitik, Wirtschaft, Kultur und Gesellschaftsentwicklung in Deutschland. Das Buch bietet griffig aufbereitet, mit aussagestarken Info-Grafiken, einen kompakten und profunden Überblick. „Tatsachen über Deutschland“ erscheint im Herbst 2015 und ist auf Deutsch und in 18 Fremdsprachen erhältlich. Mehr Wissen über Deutschland – „Tatsachen über Deutschland“ ist das ideale Geschenk für internationale Freunde und Partner. In spanischer Sprache.

Everything you wish to know about Germany today can be found in “Facts about Germany”. How the political system works. Which guiding principles shape foreign policy. What characterises the economy. What key issues concern society. What is new in art and culture – and many more topics besides. Up to date, reliable, and compact, with numerous facts, figures, and diagrams, the practical handbook offers an extensive basic knowledge of and insights into all areas of modern life in Germany.

Die Bachelorarbeit untersucht die Auswirkungen des Kletterns auf die motorischen, konditionellen und mentalen Fähigkeiten von Schülern. Sie analysiert, wie diese Sportart im schulischen Kontext effektiv integriert werden kann. Ziel ist es, die positiven Effekte des Kletterns auf die Entwicklung der Schüler zu beleuchten und praxisnahe Ansätze für Lehrkräfte aufzuzeigen. Die Arbeit basiert auf empirischen Erkenntnissen und bietet somit wertvolle Impulse für die Sportpädagogik.

Um österreichischen Kindern und Jugendlichen mit Behinderung und/oder sonderpädagogischem Förderbedarf den Zugang zur Gesellschaft zu erleichtern, wurden Integrationsklassen eingerichtet, in denen sie gemeinsam mit nicht behinderten Schülerinnen und Schülern unterrichtet werden. Ziel ist der Aufbau von Wertschätzung, Verständnis und Respekt. Die Arbeit untersucht das psychomotorische (Frei-)Spiel im „Bewegung und Sport“-Unterricht einer AHS-Integrationsklasse und zeigt, wie das freie Spiel als verbindende und interaktionsfördernde Komponente eingesetzt werden kann. Der Autor erläutert die Anwendung von Psychomotorik als kindzentrierte Entwicklungsförderung in der frühen Adoleszenz. Neben der theoretischen Auseinandersetzung mit entwicklungspsychologischen Grundlagen werden die Dynamiken des Spiels analysiert, insbesondere die Rolle des Spiels und des Spielraums in der Psychomotorik. Zudem werden der Lehrplan der Allgemeinbildenden Höheren Schule und der Lehrplan der Schwerstbehindertenschule verglichen, um verbindende Elemente für den Einsatz des (freien) Spiels im interaktiven Miteinander zu definieren. Abschließend werden praktische Schlussfolgerungen sowie Beispiele für den Einsatz des Psychomotorischen (Frei-)Spiels im gemeinsamen Turnunterricht einer Sekundarstufen-Integrationsklasse präsentiert.