Stefanie Schmidt Orden de los libros

MIt einem Welpen als neuem Familienmitglied zieht gleichzeitig jede Menge Verantwortung ein. Was braucht der Welpe um gesund und glücklich aufzuwachsen? Bei der Ernährung gehen immer mehr Hundehalter dazu über, selbst Verantwortung zu übernehmen und das Futter für ihre Hunde selbst zusammen zu stellen. Barf wird immer beliebter, weil es individuell anpassbar und frei von künstlichen Zusatzstoffen ist. Es ist eine sehr natürliche Fütterungsart für unsere Hunde. Aber wie ist es bei Welpen? Kann man auch Welpen schon barfen und selbst für ein ausgewogenes, bedarfsdeckendes und obendrein leckeres Futter sorgen? Ja man kann! Dieses Buch gibt einen Überblick über alle wichtigen Futterkomponenten, die Besonderheiten beim Barfen von Welpen sowie Tipps und Ratschläge für die Erstellung eines individuellen Futterplans für Welpen und Junghunde. Individuelles Barfen macht Spaß. Die Belohnung sind glückliche und gut versorgte Hunde.

22 praxiserprobte Spiele und Rätsel zu allen Bereichen der Themen -Zordnungen und Funktionen-, mit denen Ihre Schüler das vernetzte Denken und flexible Anwenden der Rechenoperationen üben. Alle Spiele und Rätsel sind in motivierende Kontexte eingebettet, enthalten eine Kontrollmöglichkeit und bieten, wo sinnvoll, Differenzierungsmöglichkeiten. Zuordnungen und Funktionen Funktionen und Zuordnungen gehören nicht zu den Lieblingsthemen vieler Schüler. Der langfristige Lernerfolg bleibt oft aus, da die Vorbereitung auf die nächste Klassenarbeit im Fach Mathematik nur mechanisch erfolgt. Doch es geht auch anders! Zuordnungen spielend lernen Mit Hilfe der insgesamt 22 innovativen Spielen lockern Sie Ihren Mathematikunterricht gehörig auf und wecken Begeisterung für Funktionen und Zuordnungen. Wie wird man durch richtige Zinsrechnung reich? Und wer gewinnt beim Quiz-Halma? So macht Mathematik Spaß! Schnelle Umsetzung im Unterricht Dank einer kurzen Übersicht zu Beginn jedes Spiels und zahlreichen liebevoll gestalteten Kopiervorlagen fällt die Vorbereitung leicht. Verschiedene Differenzierungsmöglichkeiten innerhalb der Spiele helfen Ihnen dabei, dem jeweiligen Leistungsstand Ihrer Lerngruppe zu entsprechen. Die Themen: - Proportionale und antiproportionale Zuordnungen - Funktionsbegriff - Lineare Funktionen - Quadratische Funktionen - Potenzfunktionen - Exponentialfunktionen

25 praxiserprobte Spiele und Rätsel zu allen Bereichen von Termen und Gleichungen, mit denen Ihre Schüler das vernetzte Denken und flexible Anwenden der Rechenoperationen üben. Alle Spiele und Rätsel sind in motivierende Kontexte eingebettet, enthalten eine Kontrollmöglichkeit und bieten, wo sinnvoll, Differenzierungsmöglichkeiten. Endlich Terme und Gleichungen verstehen Nicht wenige Schüler haben im Mathematikunterricht der Sekundarstufe I Probleme mit Termen und Gleichungen. Mechanisches Üben für die nächste Klassenarbeit hat selten den erwünschten Erfolg; das Gelernte bleibt nicht nachhaltig im Gedächtnis. Dieser Band schafft Abhilfe! Lernspiele für den Mathematikunterricht Sie erhalten eine Sammlung von innovativen Lernspielen für den Mathematikunterricht in den Klassen 5-10. So wird die Übungsphase zum Kinderspiel und die wichtigen Lehrplanthemen des Fachs Mathematik werden spielerisch trainiert und gefestigt. Liebevoll gestaltete Arbeitsmaterialien Sie erhalten 25 innovative Spiele mit vielen ansprechend gestalteten Arbeitsblättern als Kopiervorlagen, Vorschlägen für Spielfiguren und unterschiedlichen Möglichkeiten zur Differenzierung. So können Sie Ihre Schülerinnen und Schüler für Terme und Gleichungen begeistern. Die Themen: - Werte von Termen berechnen - Terme vereinfachen - Binomische Formeln - Probe bei Gleichungen durchführen - Äquivalenzumformungen an Gleichungen durchführen - Gleichungen lösen - Lösbarkeit von Gleichungen - Terme und Gleichungen aufstellen und interpretieren - Mit Gleichungen Textaufgaben lösen - Formeln umstellen

25 praxiserprobte Spiele und Rätsel zu allen Bereichen der Bruchrechnung, mit denen Ihre Schüler das vernetzte Denken und flexible Anwenden der Rechenoperationen üben. Alle Spiele und Rätsel sind in motivierende Kontexte eingebettet, enthalten eine Kontrollmöglichkeit und bieten, wo sinnvoll, Differenzierungsmöglichkeiten. Kein Buch mit sieben Siegeln Die Bruchrechnung ist ein Teilbereich der Mathematik, mit dem viele Schülerinnen und Schüler Probleme haben. Mit diesem Band gelingt es Ihnen, Ihren Schützlingen mit Spiel und Spaß die Bruchrechnung zu vermitteln, sodass nachhaltiger Mathematikunterricht kein Problem mehr darstellt. Spielerisch Bruchrechnung lernen Mit dem vorliegenden Band erhalten Sie 25 innovative Spiele in insgesamt 8 Kapiteln. Anteile werden ebenso gelernt wie das Multiplizieren und Dividieren von Brüchen. Die übersichtliche Darstellung der Arbeitsmaterialien und Arbeitsblätter als Kopiervorlagen sparen Ihnen Zeit bei der Vorbereitung. Differenzierung im Mathematikunterricht Die spannenden Spiele des Bandes bieten zahlreiche Differenzierungsmöglichkeiten, damit Sie den unterschiedlichen Lernniveaus innerhalb Ihrer Lerngruppe problemlos gerecht werden. Natürlich bestehen jederzeit Kontrollmöglichkeiten, damit Sie als Lehrkraft individuell auf die Fragen Ihrer Schüler reagieren können. Die Themen: - Anteile von Größen - Erweitern und Kürzen - Darstellungswechsel - Größenvergleich von Brüchen - Addition und Subtraktion von Brüchen - Multiplikation und Division von Brüchen - Verbindung der Rechenarten

Die Arbeit analysiert die Global Reporting Guidelines zur Nachhaltigkeitsberichterstattung, insbesondere die neueste Version GRI G4 und deren Vorgängerversionen GRI G3 und G3.1. Ein zentraler Aspekt ist die Wesentlichkeitsanalyse, die im G4-Leitfaden eine wesentliche Rolle spielt. Die Autorin erläutert den Aufbau eines Nachhaltigkeitsberichts nach GRI G4 und hebt die Neuerungen des aktuellen Leitfadens hervor. Zudem wird die Durchführung der Wesentlichkeitsanalyse gemäß den Empfehlungen des G4-Leitfadens detailliert dargestellt.

Sport hat in der heutigen Zeit einen nicht unerheblichen Einfluss auf eine nachhaltige Entwicklung, insbesondere was die ökologische und die soziale Dimension der Nachhaltigkeit betrifft. Er ist ein wichtiges Element des gesellschaftlichen Lebens und des sozialen Miteinanders. Für viele Menschen ist Sport heutzutage ein wesentlicher Bestandteil der Freizeitaktivitäten. Aus gesundheitlichen Gründen ist diese Entwicklung begrüßenswert. Allerdings führen die stetige Zunahme der Zahl der Sporttreibenden und die fortschreitende Differenzierung der Sportarten zu zunehmenden Belastungen für Natur und Umwelt. Allein im Sportstättenbereich besteht nach Angaben des Bundesministeriums für Umwelt, Naturschutz und Reaktorsicherheit ein enormes Einsparpotenzial an Treibhausgasen. Das vorliegende Buch setzt sich mit der gesellschaftlichen Bedeutung von Sportvereinen und den vielfältigen Konflikten zwischen Umwelt und Sport auseinander. Zunächst wird dabei die Soll-Situation beschrieben und dargestellt, was heutzutage in Sportvereinen möglich ist, um eine ökologisch und sozial nachhaltige Entwicklung zu fördern. Im Anschluss daran erfolgt die Aufnahme der Ist-Situation im SSV Ulm 1846. In diesem Zusammenhang wird darauf eingegangen, welche Maßnahmen bereits ergriffen wurden, welche Investitionen schon getätigt wurden und was in Zukunft noch gemacht und verbessert werden kann. Die daraus resultierenden Maßnahmen werden abschließend in einem übersichtlichen Maßnahmenkatalog dargestellt

Der Einfluss des Sports auf die nachhaltige Entwicklung wird in dieser Bachelorarbeit eingehend untersucht. Besonders betont wird die ökologische und soziale Dimension der Nachhaltigkeit, die durch die zunehmende Sportausübung sowohl gefördert als auch belastet wird. Während Sport eine zentrale Rolle im Freizeitleben vieler Menschen spielt und gesundheitliche Vorteile bietet, führt die wachsende Anzahl an Sporttreibenden zu einer erhöhten Belastung von Natur und Umwelt. Insbesondere im Bereich der Sportstätten besteht ein erhebliches Potenzial zur Reduktion von Treibhausgasemissionen.

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich BWL - Sonstiges, Note: 1,7, Universität Ulm (Institut für Wirtschaftswissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Mobilität bietet die Chance zur Teilnahme an gesellschaftlichen Aktivitäten und ist damit in der heutigen Zeit ein Grundbedürfnis. Für die Menschen bedeutet sie Freiheit und Lebensqualität, für die Wirtschaft ist sie Existenzgrundlage und Voraussetzung für Wachstum. Vom Ziel der Nachhaltigkeit ist die gegenwärtige Mobilität jedoch weit entfernt. Der Verkehrssektor ist weltweit für einen erheblichen Teil der CO2-Emissionen verantwortlich. Wirtschaftliche Entwicklung, Industrialisierung und steigende Einkommen bringen darüber hinaus eine zunehmende Mobilisierung und Motorisierung immer weiterer Erdteile mit sich. Da ein Großteil der Personenwagen immer noch mit Kraftstoffen auf Erdölbasis angetrieben wird, ist diese Entwicklung nicht nur im Hinblick auf Klimaschutzaspekte problematisch. Angesichts der sinkenden Erdölvorräte droht eine drastische Verteuerung fossiler Kraftstoffe, was gravierende Folgen auf unseren heutigen Lebensstil haben kann. Um die heutige Mobilität nachhaltiger zu gestalten, gibt es drei wesentliche Handlungsfelder: Verkehrsvermeidung, Verkehrsverlagerung und Verkehrsverbesserung. In der vorliegenden Arbeit werden nach einer Beschreibung und Erläuterung relevanter Begriffe verschiedene Konzepte vorgestellt, die diese drei Handlungsfelder erfassen. Hierbei wird getrennt zwischen Technologischen Konzepten und alternativen Konzepten für eine nachhaltige Mobilität. Während die technologischen Konzepte auf alternative Antriebe eingehen, behandeln die alternativen Konzepte für eine nachhaltige Mobilität neue Formen der Fortbewegung, neue Mobilitätsmodelle sowie mögliche Alternativen zum Privat- Pkw und verkehrspolitische Maßnahmen. Zu den einzelnen Konzepten werden desweiteren existierende Projekte vorgestellt, die zu einer nachhaltigeren Mobil

In der Forschung zu den Metropolen Ägyptens wird oft angenommen, dass die wirtschaftliche Stabilität dieser Gemeinwesen hauptsächlich durch finanzielle Zuwendungen der Oberschicht gesichert war. Zwar setzten Amtsträger ihr Vermögen für öffentliche Zwecke ein, doch belegen die papyrologischen Überlieferungen, dass solche Auslagen auch aus der Stadtkasse rückerstattet werden konnten. Das Bild eines wirtschaftlich abhängigen Gemeinwesens ist daher nicht vollständig zutreffend. In ihrer Studie untersucht Stefanie Schmidt die römisch-ägyptische Metropole als eigenständig agierendes Wirtschaftssubjekt mit vielfältigen Ressourcen, das in der Lage war, eigene wirtschaftliche Ziele zu verfolgen. Sie identifiziert potenzielle Einkunftsquellen und fragt nach der Möglichkeit einer gezielten Mittelallokation. Die Untersuchung zeigt, dass die Metropole nicht nach dem Tragfähigkeitsprinzip handelte, sondern als Marktakteur selbst Gewinne erwirtschaftete. Anhand dokumentarischer Papyri belegt die Autorin, dass die Gemeinwesen eine effiziente Finanzorganisation entwickelt hatten. Sie erhoben Ressourcen, verwalteten Erträge und prüften Finanzbewegungen auf Richtigkeit. Das Quellenmaterial zeigt, dass im 3. Jahrhundert n. Chr. die institutionellen Voraussetzungen für ein zielgerichtetes Wirtschaften in den Metropolen etabliert waren.