Im Rahmen eines zweijährigen Projektes haben die Autoren die praktische Arbeit eines Sprachheilkindergartens empirisch untersucht. Der vorliegende Forschungsbericht zeigt den Einfluß verschiedenster Faktoren, wie beispielsweise Alter, Geschlecht und psychische Störungen der Kinder, auf den Behandlungserfolg der unterschiedlichen Ausprägungen von Sprachverzögerungen.
Ohne Formen der Gleichberechtigung ist eine Integration Behinderter in die Gesellschaft nicht denkbar. Unter diesem Gesichtspunkt nimmt Kaschade eine kritische Prüfung verschiedener gesellschaftlicher Institutionen und Instanzen vor, was von der Sozialstaatlichkeit über das Berufsleben bis hin zur Funktion der Nächstenliebe reicht.
Das Buch informiert über allgemeine Bildungsangebote in den USA und Kanada und setzt sich speziell mit Fragen der Sonderpädagogik im Hinblick auf die Integration Behinderter auseinander. An einigen Beispielen wird exemplarisch aufgezeigt, wie diese im Alltag aussieht. Insbesondere Pädagogen, die sich dem Anliegen 'Integration' verschrieben haben, bietet der Band Einblick in die Integrationspraxis anderer Länder und damit vielfältige Anregungen für die eigene Arbeit.