Mediendidaktiken gibt es viele - doch dieser Band der Reihe StandardWissen Lehramt bietet erstmals eine speziell auf die Erfordernisse des Deutschunterrichts zugeschnittene Einführung in jenes mediendidaktische Grundwissen, das fürs Unterrichten im Fach wirklich notwendig ist. Die durchgehende Didaktisierung inklusive Übungsfragen ermöglicht es dem Leser, sich mit diesem Buch optimal auf Klausuren und mündliche Prüfungen vorzubereiten.
In einem Überblick über alle wesentlichen Theorien und den Forschungsstand zur Medienpädagogik. In einer Zusammenschau werden die wichtigsten Lernmedien (Basismedien, klassische und neue Medien) sowie Kriterien für deren Auswahl, Gestaltung und Einsatz im Lernprozeß vorgestellt. Die Herausbildung eines vertrauten Umgangs mit Begriffen und Techniken ist ebenso erwünscht wie die Fähigkeit zur kritischen Distanz, die allein die notwendige Selektion in den Medien ermöglicht. Der Band bildet eine Kombination aus Reader, bestehend aus zentralen Textdokumenten, und orientierendem Kommentar. Den einzelnen Kapiteln nachgestellte praktische Übungen ermöglichen das Selbststudium und ist besonders als Einführung geeignet.
Zur Pluralisierung der Vorstellungen von der menschlichen Natur (1850–1914)
Das 19. Jahrhundert führte mit der Entstehung der meisten modernen Wissenschaftsdisziplinen – allen voran der »Leitwissenschaft« Biologie mit der Evolutionstheorie – zur sozialen Konstruktion einer Pluralität neuer, verweltlichter Menschenbilder. Die Beiträge des Bandes untersuchen deren einzelne Züge im wissenschaftshistorischen Kontext – es ist die Zeit, da die Psychiatrie Formen der »Degeneration« in den Vordergrund rückt; die Kriminalanthropologie entwirft Verbrecherbilder; die Soziologie macht biologische (Rassen-)Theorieangebote; Recht und Medizin debattieren über das »Recht auf den Tod« und die »Pflicht zu sterben«. Weitere, übereinstimmende oder gegenläufige Konturen dieser Menschenbilder werden in literarischen Texten sowie im zeitgenössischen Massenmedium Gartenlaube aufgespürt und untersucht.