Michael Komorek Libros

Im vorliegenden Band wird die nichtlineare Physik einschließlich der Chaostheorie und der fraktalen Geometrie didaktisch rekonstruiert: Die erweiterten Konzepte von Determinismus, Zufall und Struktur werden fachlich analysiert; diese Analyseergebnisse werden systematisch mit den Vorstellungen von Schülerinnen und Schülern, mit denen sie das kontraintuitive Verhalten chaotischer Systeme erklären, verglichen, um eine vorläufige Sachstruktur für den Unterricht zu entwickeln; auf der Basis dieser Sachstruktur werden zusammen mit erfahrenen Lehrpersonen pilotartige Unterrichtssequenzen zu Chaos und Ordnung gestaltet und erprobt; und schließlich wirken Ergebnisse der Erprobungen im iterativen Prozess der Didaktischen Rekonstruktion auf die Sachstruktur und die Anlage weiterer empirischer Studien zurück.

Die Entwicklung theoretisch und empirisch begründeter Unterrichtsdesigns ist das Ziel zahlreicher Forschungsansätze, wird jedoch oft durch problematische Verkürzungen behindert. In diesem Band werden zwei Forschungsprogramme vorgestellt, die die Entwicklung von Unterrichtsdesigns mit empirischer Forschung verknüpfen, um Verkürzungen zu vermeiden. Der Dortmunder Ansatz zur Fachdidaktischen Entwicklungsforschung des Forschungs- und Nachwuchskollegs ‚FUNKEN‘ verbindet Entwicklung und Forschung iterativ und formuliert Bedingungen für die Gestaltung forschungsbasierter und praxistauglicher Unterrichtsdesigns. In den Oldenburger Promotionsprogrammen ‚ProDid‘ und ‚ProfaS‘ werden die Perspektiven von Lernenden auf fachliche Inhalte und von Lehrenden auf die Strukturierung von Unterricht empirisch untersucht. Die gewonnenen Erkenntnisse werden nach dem Modell der Didaktischen Rekonstruktion systematisch mit fachlichen Positionen verglichen, um sie für die Entwicklung von Unterrichtsdesigns nutzbar zu machen. In dreizehn Beiträgen wird der lange Weg zu tragfähigen Unterrichtsdesigns aufgezeigt, einschließlich der zu bewältigenden Aufgaben und erzielten Ergebnisse. Die Herausgebenden, Prof. Dr. Michael Komorek und Prof. Dr. Susanne Prediger, gehören zu den Leitungsteams der beiden Kollegs.