Robert Geiger Libros

Die Untersuchung beleuchtet die Auswirkungen der Europäisierung auf das materielle Strafrecht in Deutschland, insbesondere im Kontext der Bekämpfung sexueller Ausbeutung von Kindern. Im Fokus stehen der Rahmenbeschluss 2004/68/JI und dessen Umsetzung in Deutschland, Österreich und England. Zudem werden die durch den Vertrag von Lissabon entstandenen Änderungen im Kompetenzgefüge und die Notwendigkeit weiterer gesetzlicher Maßnahmen in Deutschland analysiert. Die Arbeit verknüpft europarechtliche und verfassungsrechtliche Aspekte und thematisiert ein aktuelles und relevantes Problemfeld im Schnittpunkt von Strafrecht und Rechtsvergleichung.

In dem untersuchten Unterricht dieser empirischen Forschungsarbeit werden jeweils das den Schülern zur Verfügung stehende Selbstlernmaterial sowie das Instruktionsverhalten der Lehrkraft zweifach variiert und miteinander kombiniert. Die beiden Varianten des Selbstlernmaterials sowie des Instruktionsverhaltens sind in ihrer Ausrichtung jeweils einmal systematikorientiert und in der zweiten Variante beispielorientiert. Als ein Ergebnis zeigt sich, dass das Bearbeiten ausgearbeiteter Lösungsbeispiele im Rahmen eines leittextgestützten handlungsorientierten Unterrichts eine effektive Methode darstellt, um die Vermittlung von Lerninhalten der Wissensdomäne Automatisierungstechnik im Unterricht nachhaltig zu fördern. Weiterhin unterstützen die Ergebnisse die Erkenntnis früherer Untersuchungen, dass selbstgesteuerte Lernprozesse einer Förderung und Unterstützung durch eine Lehrkraft bedürfen.