Computer in der Schule

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Inhaltsverzeichnis: Einführung in die Computerunterstützung für den Geometrieunterricht, einschließlich der Software TRICON und GEOLOG sowie deren Funktionalitäten und Einsatzbeispiele. Das Programmpaket PRO GEO wird als Unterstützung für den Geometrieunterricht vorgestellt, ergänzt durch lehrerorientierte und aufbauende Software. Es werden neue Möglichkeiten des Geometrielernens durch interaktives Konstruieren in der Planimetrie erörtert, einschließlich geometriedidaktischer und software-ergonomischer Anforderungen. Die Analyse interaktiver 2-D-Grafiksysteme führt zu didaktischen Folgerungen für das Geometrielernen. Der Einsatz der Cabri-Geometrie wird behandelt, einschließlich des Zug-Modus, induktiver Satzaneignung und der Konstruktion von Ortslinien und Makro-Konstruktionen. Die historische Entwicklung und die Unterrichtsanwendung von Kaleidoskopen sowie deren Computersimulation werden beleuchtet. Logische Programmierung, insbesondere PROLOG, wird hinsichtlich ihrer didaktischen Relevanz im Mathematikunterricht der Sekundarstufe II untersucht. Der Computereinsatz im Mathematikunterricht, insbesondere in der Realschule, wird thematisiert. Zudem wird der Vergleich zwischen Informatik- und modifiziertem Mathematikunterricht sowie die Rolle der Struktografik in verschiedenen Bildungskontexten diskutiert. Abschließend wird der Bildungskern der Informatik und deren Beitrag zur Allgemeinbildung thematisiert.