Sport als Bildungschance und Lebensform

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Inhaltlich erstrecken sich die Beiträge über die sportpädagogischen Bereiche der bildungstheoretischen Fachdidaktik, der Lehrplantheorie, des Alterssports und der Lebenshilfe durch Sport sowie auf Epochen und Gestalten der Sportgeschichte. Gemeinsame Zielsetzung ist es, die Akzeptanz des Sports als Bildungschance und Lebensform in unserer Gesellschaft voranzubringen. Die sportpädagogischen Beiträge befassen sich einerseits mit generellen Fragen der Disziplin, andererseits mit Fragen und Problemen des Sportunterrichts und des Schulsports.