Was heißt "lebendiger" Unterricht?

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Dieser Band der Lehrkunstwerkstatt zeigt, wie die Unterrichtsorganisation an Freien Waldorfschulen die Integration von Lehrstücken in das Curriculum unterstützt. Rohde illustriert dies anhand von Faradays „Kerze“ und der erstmals für den Lehrstückunterricht bearbeiteten „Pflanzenmetamorphose“ Goethes. Dabei entsteht ein lebendiger Unterricht, der durch eine Vielzahl von Kriterien das Zusammenspiel von Schülern, Lehrern und Unterrichtsinhalten neu beleuchtet. Die Lehrkunstwerkstatt-Reihe bietet realistische Unterrichtsbeispiele zu zentralen Themen, die so anschaulich geplant und reflektiert sind, dass Leser den Unterrichtsprozess aktiv miterleben können. Es handelt sich um Unterrichtsberichte anstelle bloßer Pläne. Kreative Unterrichtsbeispiele zeigen, wie die Grundfigur eines Lehrstücks entwickelt, komponiert und inszeniert wird, und bieten Hilfen zum eigenen didaktischen Gestalten. Reflexive Unterrichtsbeispiele beleuchten den Rahmen der Lehrkunst und bieten Didaktikkommentare, die die Lehrstücke aus verschiedenen Perspektiven betrachten. Insgesamt ist dies eine exemplarische Publikationsreihe, die eine produktive Verbindung von Unterrichtspraxis und Didaktiktheorie im Kontext von Bildungsfreiheit und Schulvielfalt fördert.