Lehren und Lernen über die Natur der Naturwissenschaften

Más información sobre el libro

Dieser Sammelband ist ein Plädoyer dafür, im naturwissenschaftlichen Unterricht über Sinn, Nutzen und Probleme der Naturwissenschaften zu reflektieren und ihren Entstehungs- und Rechtfertigungskontext zu verstehen. Dabei wird die Natur der Naturwissenschaften aus didaktischer Perspektive im Hinblick auf erkenntnis- und wissenschaftstheoretische, umwelt- und wissenschaftSethische und nicht zuletzt wissenschaftshistorische Aspekte betrachtet. Im einleitenden Kapitel 1 wird die Thematik auf dem Hintergrund einer internationalen didaktischen Diskussion erläutert und legitimiert. Die Kapitel 2-5 umfassen Unterrichtsbeispiele aus der Hochschule, der Primarstufe und den Sekundarstufen I und II, die sich auf die Unterrichtsfächer Biologie, Chemie und Physik beziehen. Diese Beispiele illustrieren verschiedene Facetten dieses nicht neuen, aber in Deutschland bisher kaum diskutierten Lernbereichs. Das abschließende Kapitel 6 enthält ergänzende Beiträge, die den Zusammenhang „Über Naturwissenschaften lernen - Weltbilder ändern“ unter verschiedenen Perspektiven betrachten. Der Sammelband wendet sich an engagierte Lehrer und Lehrerinnen der Naturwissenschaften an Schulen und Hochschulen, die beabsichtigen, den Unterricht und die Lehreraus- und -fortbildung mit Aspekten der Natur der Naturwissenschaften zu bereichern.