E-Learning in Hochschulen und Bildungszentren

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Die Einführung von eLearning an Hochschulen befindet sich derzeit immer noch in einem Entwicklungsstadium. Die Erfahrungen zeigen: Umfassende Ansätze der Hochschulentwicklung und Qualitätssicherung gewinnen hierbei an Bedeutung. Zentral für die nachhaltige Implementierung von eLearning-Innovationen werden fünf Gestaltungsfelder erachtet, die in diesem Buch von namhaften Wissenschaftlern durchleuchtet werden: Didaktik, Ökonomie, Organisation, Technik und Kultur. In den insgesamt 25 Beiträgen erhalten eLearning-Verantwortliche an Hochschulen, aber auch bei Bildungsträgern, praxisnahe Antworten auf konkrete Gestaltungsfragen. Die Anschaulichkeit wird durch Fallstudien erhöht.