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Es gibt immer wieder Situationen im Leben, in denen wir innehalten und über uns und andere nachdenken. Wir fragen uns oft, wie wir zu der Person geworden sind, die wir sind, oder als Eltern, wie wir unser Kind erziehen sollen, damit es ein erfülltes Leben führen kann. Im 21. Jahrhundert bleibt die Frage nach den entscheidenden Faktoren für die Entwicklung junger Menschen offen: Sind es ihre Anlagen oder die Umwelt, insbesondere die Erziehung? Biografische Erinnerungen zeigen, dass es oft die prägnanten Ereignisse sind, die eine Persönlichkeit formen und im biografischen Selbstbild verankern. Die Erziehungsfrage ist spannend und wird kontrovers diskutiert, auch von Biografie- und Kindheitsforschern. Jeder Mensch hat eine einzigartige biografische Geschichte, die als interessante Quelle dient, um den Einfluss von Umweltbedingungen und Erziehung zu verstehen. Diese Geschichte ist eine permanente Baustelle, die Chancen eröffnet und gleichzeitig Barrieren aufbaut. Diese Barrieren sind nicht unüberwindbar, auch wenn ihre Überwindung große Anstrengungen erfordert. Der Mensch ist nicht nur eine Mischung aus Anlagen und Umwelteinflüssen, sondern auch seine eigene Kreation, fähig zur Selbstüberschreitung. Das Buch präsentiert ein Konzept, das auf biografischen Heterotopien basiert und eine Analyse der Faktoren ermöglicht, die Erziehungsvorstellungen und identitätsbildende Weltanschauungen beeinflussen, mit einem Fokus auf Kinder aus chr
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Spurensuche - Tatort Erziehung, Ilona Weißenfels
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- 2005
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