Zur Entwicklung des Personenwiedererkennens

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Personen besitzen die bemerkenswerte Fähigkeit, eine Vielzahl von Gesichtern zu erkennen und zu unterscheiden, die sich bereits früh entwickelt und bis ins Erwachsenenalter verbessert. Diese Fähigkeit wird jedoch selten isoliert gefordert, da wir Menschen in der Regel nicht nur an ihren Gesichtern erkennen, sondern auch an anderen Merkmalen wie Stimme, Kleidung und Körperbau. Um diese Aspekte zu untersuchen, wurden fünf Studien durchgeführt, die die Wiedererkennensleistung verschiedener Altersgruppen (6-, 8-, 10- und 12-jährige Kinder sowie Erwachsene) für statische und dynamische Informationen analysierten. Die Ergebnisse bestätigen die Eignung der verwendeten Methoden aus der change blindness-Forschung, die für die Personenwiedererkennung modifiziert wurden. Dies gilt sowohl für dynamische als auch statische Präsentationen und für Kinder ab etwa sechs Jahren. Der entwicklungspsychologische Vergleich der beiden Bedingungen zeigte keine signifikanten Leistungsunterschiede in der Verarbeitung statischer und dynamischer Informationen. Dies widerspricht bisherigen Hinweisen, die einen Vorteil dynamischer Informationen in der Präsentationsphase postulierten. Die Bedeutung dieser Ergebnisse und deren Implikationen für die zukünftige Forschung werden ausführlich erörtert.