Online Lernen in der Aus- und Weiterbildung

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Die Zukunft des kommunikationsorientierten E-Learnings liegt im intelligenten Zusammenspiel von Online-Lernen und Präsenzphasen, bekannt als „Blended Online Lernen“. Effektives Blended Online Lernen basiert auf medien- und fernstudiendidaktischen Prinzipien. Das vorgestellte Modell nutzt eine Typologie von Blended Online Lernen Kontexten, deren Kohärenz durch eine Rezipientenanalyse validiert wurde. Es bietet ein Entscheidungsmodell mit praktischen Empfehlungen zur Gestaltung und zum Change Management, um den nachhaltigen Einsatz von Blended Online Lernen zu fördern. Ziel ist es, den Lesern einen umfassenden Zugang zu E-Learning zu ermöglichen. Das Buch dient als theoriegeleitetes Grundlagenwerk, das Mikro- und Makrodidaktik berücksichtigt und eine gesellschaftskritische Perspektive einnimmt. Es richtet sich an Neueinsteiger, Lehrende, Verwaltungspersonal, Personal- und Organisationsentwickler sowie Wissenschaftler der Medienpädagogik und Fernstudiendidaktik. Der Inhalt umfasst grundlegende Aspekte des E-Learnings, Typen von Blended Online Lernen, eine Rezipientenanalyse zur Akzeptanz, Empfehlungen zur Gestaltung und notwendige Change-Management-Maßnahmen für die Implementierung von Blended Online Lernen.