Soziale Unterstützung junger Erwachsener beim Übergang in Beschäftigung

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Die Problematik der Ausbildungs- und Arbeitslosigkeit Jugendlicher und junger Erwachsener stellt gegenwärtig eine zentrale Herausforderung für die Soziale Arbeit dar. Im Spannungsfeld der aktuellen Arbeitsmarktpolitik steht die Soziale Arbeit vor der Aufgabe, Angebote für junge Menschen in Jugend- und jungen Erwachsenenalter aus einer sozialpädagogischen Perspektive heraus zu begleiten und neue Konzepte zur sozialen Unterstützung zu entwickeln. Der vorliegende Band stellt die Ergebnisse eines Modellprojekts vor, indessen Fokus speziell junge Erwachsene an der 2. Schwelle standen: Im Rahmendes Programms Lernkultur Kompetenzentwicklung des Bundesministeriums für Bildung und Forschung sollten über drei Jahre hinweg modellhaft regionale Netzwerke aufgebaut werden, um die Kompetenzentwicklung junger Erwachsener beim Übergang in die Arbeitswelt zu fördern. Die Projekte wurden vom Institut für Sozialpädagogik an der TU Dresden wissenschaftlich begleitet und evaluiert. Das Buch zeigt die übergreifenden innovativen Elemente auf, die an sechs Standorten in den Neuen Bundesländern zur Unterstützung junger Menschenerarbeitet wurden. Darauf aufbauend wird das Konzept einer integrierten Übergangsstruktur für junge Erwachsene im Schnittfeld von zivilgesellschaftlicher Ausrichtung, Regionalintegration und beschäftigungsorientierter Beratung entworfen.