Handbuch Bildungscontrolling

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Informationen über Bildungsprozesse: Die Bereiche Qualitätsmanagement, Evaluation und Bildungscontrolling liegen nahe beieinander. Im Gegensatz zum Qualitätsmanagement und zur Bildungsevaluation, wo die Qualität des Unterrichts, der Schulführung, des Schulumfeldes und die Zufriedenheit der Anspruchsgruppen im Zentrum stehen, zielt das Bildungscontrolling auf Effektivität und Effizienz bezüglich Zielerfüllung ab. Bildung effektiver machen, das ist vornehmlich ein Anspruch in der innerbetrieblichen Aus- und Weiterbildung, wo der ökonomische Nutzen einen hohen Stellenwert einnimmt. Wenn öffentliche Bildungsinstitutionen auf verschiedenen Stufen ebenfalls den Anspruch resp. die Aufgabe haben, die Grundlagen für eine berufliche Tätigkeit auszubilden, so treffen die Ziele des Bildungscontrollings zumindest teilweise auch hier zu. Das vorliegende Handbuch legt ausführlich dar, wie das Bildungscontrolling managementunterstützende Funktionen wahrnimmt und Informations-, Planungs- Kontroll- und Steuerungsaufgaben übernimmt. Richtig angewendet und interpretiert ist dies auch für die Bildungsarbeit an den öffentlichen Schulen wichtig und wertvoll. Peter Nietlispach