Politische Bildung in der Grundschule

Más información sobre el libro

Das Buch richtet sich an Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule sowie an Studierende und Erzieher, die mit Grundschulkindern arbeiten. Es behandelt Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren, die Teil verschiedener Gemeinschaften sind. Diese Kinder sind nicht nur Schüler, sondern auch Bürger mit Rechten und Pflichten, die sie kennen und wahrnehmen sollen. Um dies zu erreichen, benötigen sie grundlegendes politisches Wissen und Fähigkeiten, die ihnen politisches Handeln ermöglichen. Im ersten Kapitel werden grundlegende Fragen zur Politik und zu politischen Lernprozessen erörtert, einschließlich der Lernvoraussetzungen der Kinder und der Bedeutung politischer Bildung in der Grundschule. Das zweite Kapitel behandelt spezifische Ziele und Inhalte der politischen Bildung, differenziert nach Konzeptwissen, Basisfähigkeiten, Grundwissen und Handlungskompetenzen. Das dritte Kapitel stellt das RoStocker Modell vor, ein didaktisches Konzept, das Kinder aktiv in Lehr- und Lernprozesse einbezieht. Es werden exemplarisch Lerneinheiten für die 1./2. und 3./4. Klasse geplant. Das vierte Kapitel bietet verschiedene Arbeitsmaterialien, darunter 28 Arbeitsvorlagen, Informationsblätter und eine Bildergeschichte zur Verkehrssicherheit, die fächerübergreifend eingesetzt werden kann. Eine Fotodokumentation ergänzt die Materialien und dient als Erzählimpuls sowie zur Aufgabenfindung.