Diagnostizieren, Fordern und Fördern

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Ein kurzer Theorieteil stellt verschiedene Diagnosekonzepte und die darauf aufbauenden Strategien vor. Der Hauptteil zeigt praktische Verfahren und Instrumente zur Leistungsdiagnose sowie angemessene Fördermaßnahmen zum Lernverhalten auf, die effektiv bei Lernproblemen und -begabungen in allen Schulformen und -stufen einzusetzen sind. Beispiele zeigen die konkrete Anwendung. Dazu gibt es zahlreiche Kopiervorlagen, eine didaktische Landkarte und Literaturtipps.