Wie bauen Tiere? Wie bauen Menschen?

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Ob Spinnennetz und Seilnetzkonstruktion im Olympiastadion oder Bienenwabe und geodätische Kuppel bei Fuller – der Mensch hat in der Architektur vieles von Tieren abgeschaut oder thematisch aufgegriffen. Ein guter Ansatzpunkt für die Architekturvermittlung im Kunstunterricht! Anhand der vorliegenden Arbeitsmaterialien vergleichen Schüler die Bauweisen und Behausungen von Tieren mit ihren architektonischen Entsprechungen und bauen eigene Konstruktionen. Da werden Vogelnester zu Räumen der Gegensätze, Ameisenhügel zu Solarhäusern oder Schneckenhäuser zu Raumkapseln. Zu jedem Kapitel gibt es Biologieseiten als fächerübergreifende Einführung, an die sich Arbeitsaufträge, Fragekomplexe sowie eigene Raum- und Modellbauexperimente anschließen. So wecken Lehrer das Verständnis für Architektur, Baukonstruktion und Stadtplanung.