Kompetente Erziehung

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»Jeder junge Mensch hat ein Recht auf Förderung seiner Entwicklung und auf Erziehung zu einer eigenverantwortlichen und gemeinschaftsfähigen Persönlichkeit« heißt es im §1 des SGB VIII, das im Gesetz zur Neuordnung des Kinder- und Jugendhilferechts (KJHG) verankert ist. Die Diskussion über die Umsetzung dieses Rechts in Kindertageseinrichtungen hat auch nach der Einführung der Bildungsprogramme in den meisten Bundesländern nicht nachgelassen. Der Erziehungsgedanke und die Definition kompetenter Erziehung gewinnen an Bedeutung. Fachkräfte, Ausbildungsstätten und Wissenschaftler suchen nach neuen Ansätzen, die sowohl dem Kind als auch den Erwachsenen im Prozess zugutekommen. Die Bundesfachtagung des Pestalozzi-Fröbel-Verbandes im September 2006 in Halle thematisierte in Vorträgen und Arbeitsgruppen die kompetente Erziehung zwischen Anleitung und Selbstbildung. Dieses Buch fasst die wichtigsten Beiträge zusammen und ergänzt sie um weitere relevante Stellungnahmen. Es beleuchtet das Thema in fünf Blöcken, beginnend mit theoretischen Überlegungen zur Praxis und spezifischen Beispielen, bis hin zu Fragen der Ausbildung. Abschließend werden Überlegungen zu Grenzen und Möglichkeiten angeregt. Beiträge stammen von verschiedenen Fachleuten, die ihre Perspektiven und Erkenntnisse einbringen.