Der "Situationsorientierte Ansatz" in der Kita

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Der „situationsorientierte Ansatz“ – ein „Klassiker“ in der frühkindlichen Bildung – hat die Diskussion über die Inhalte und Methoden der pädagogischen Arbeit in deutschen Kindergärten stark beeinflusst. Dieses Buch beschreibt, wie sich dieser Ansatz zur Arbeitsgrundlage einer ganzheitlichen Elementarpädagogik etabliert hat, und stellt ihn anderen gängigen Modellen der frühkindlichen Pädagogik gegenüber. Der Autor richtet beim Vergleich der Modelle sein Augenmerk auf die Frage, in welchem Maße Kindertageseinrichtungen als familien-, entwicklungs- und bildungsunterstützende Institutionen unter gegebenen Rahmenbedingungen in der Lage sind, den Anforderungen einer sich wandelnden Gesellschaft gerecht zu werden. Dieses Buch arbeitet die theoretischen Grundlagen und Unterscheidungsmerkmale leicht verständlich auf und bietet praktische Hilfen für die Umsetzung des „situationsorientierten Ansatzes“ in die Praxis. Eine wertvolle, theoretisch fundierte Praxisanleitung für alle Fachkräfte in Kindergärten, die sich mit diesem Ansatz auseinandersetzen und ihn in ihrer Einrichtung realisieren wollen.