Más información sobre el libro
Autoři vycházejí nejen z vlastních výchovných zkušeností, ale předkládají zároveň syntézu zkušeností stovek vyučujících, u kterých prováděli průzkumy a vedli dialogy během četných stáží. Tyto průzkumy byly zaměřeny na metody práce se žáky považovanými za obtížně zvladatelné. Ve své publikaci zaznamenali a utřídili zkušenosti mnoha vyučujících, jejichž výchovný přístup k takovým žákům byl úspěšný, a názory odborných autorů zabývajících se způsoby jednání a výchovou. Cílem autorů knihy je osvětlit vyučujícím psychologické a sociální příčiny chování jednotlivců a skupin žáků ve škole a ukázat, že mnozí vyučující se setkávají se stejnými problémy a dokážou je překonávat. Podávají přehled metod, které si mohou vyučující osvojit pro lepší komunikaci s těžko zvladatelnými žáky. Kniha je psána velmi přehlednou formou a jako doplněk je uvedeno několik příkladů cvičení, které jsou součástí školení a seminářů, pořádaných autory knihy v rámci dalšího vzdělávání učitelů.
Compra de libros
Učitel a problémový žák, Christiane Boucharlat, Marie Thérèse Auger
- Idioma
- Publicado en
- 2005
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Dañado
- Precio
- 20,62 €
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Título
- Učitel a problémový žák
- Idioma
- Checo
- Editorial
- Portál
- Publicado en
- 2005
- Formato
- Tapa blanda
- ISBN10
- 8071789070
- ISBN13
- 9788071789079
- Serie
- Recogida
- Pedagogická praxe (Portál)
- Etiquetas
- No ficción, Ciencias sociales, Temas psicológicos, Pedagogía
- Primera publicación
- 2001
- Título original
- Éleves difficiles
- Calificación
- 4 de 5
- Descripción
- Autoři vycházejí nejen z vlastních výchovných zkušeností, ale předkládají zároveň syntézu zkušeností stovek vyučujících, u kterých prováděli průzkumy a vedli dialogy během četných stáží. Tyto průzkumy byly zaměřeny na metody práce se žáky považovanými za obtížně zvladatelné. Ve své publikaci zaznamenali a utřídili zkušenosti mnoha vyučujících, jejichž výchovný přístup k takovým žákům byl úspěšný, a názory odborných autorů zabývajících se způsoby jednání a výchovou. Cílem autorů knihy je osvětlit vyučujícím psychologické a sociální příčiny chování jednotlivců a skupin žáků ve škole a ukázat, že mnozí vyučující se setkávají se stejnými problémy a dokážou je překonávat. Podávají přehled metod, které si mohou vyučující osvojit pro lepší komunikaci s těžko zvladatelnými žáky. Kniha je psána velmi přehlednou formou a jako doplněk je uvedeno několik příkladů cvičení, které jsou součástí školení a seminářů, pořádaných autory knihy v rámci dalšího vzdělávání učitelů.