Chancen schulischer Sport- und Bewegungsangebote

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Der soziale Umgang miteinander und sozialerzieherische Einflussmoglichkeiten sind zentrale Themen in padagogischen Institutionen. In den Schulen wird dem Fach Sport durch seine vom sonstigen Schulalltag abweichende Struktur eine besondere Rolle fur die Erziehung zum sozialen Handeln zugesprochen. In jungster Zeit werden vielfach auch Moglichkeiten erlebnispadagogischer Angebote diskutiert. Einen geeigneten Rahmen zur Umsetzung solcher Massnahmen bieten Schulfahrten, denen sozialerzieherische Wirkungen zugesprochen werden, deren theoretische und empirische Absicherung allerdings derzeit noch aussteht. Dieses Desiderat greift das Buch auf, indem theoretisch begrundet wird, warum bewegungsorientierte Schulfahrten und hier insbesondere solche mit erlebnispadagogisch ausgerichteter Gestaltung gute Bedingungen fur sozialerzieherische Prozesse bieten. Diese theoretische Schlussfolgerung wird in einer Untersuchung zur Wirkung sportlicher und erlebnispadagogischer Schulfahrten empirisch belegt. Die Ergebnisse zeigen, dass solche Schulfahrten eine wichtige Funktion erfullen, die eine starkere Verankerung solcher Massnahmen im Schulalltag zur Entwicklung eines sozialerzieherischen Schulprofils nahe legen.