Sprachvermittlung und Leistungsmessung im Kontext der Mehrsprachigkeit

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Die Erforschung und Gestaltung der Sprachvermittlung sowie des Dialogs zwischen Wissenschaft und Gesellschaft gewinnen im europäischen Kontext an Bedeutung. Die Anforderungen an Sprachkompetenzen werden komplexer, während die Ausdifferenzierungen der Wissenschaften die Distanz zwischen beiden Bereichen vergrößern. Die Angewandte Linguistik kann in diesem Diskurs um Mehrsprachigkeit, Sprach- und Kommunikationskompetenzen sowie gesellschaftlichen Zusammenhalt eine Schlüsselrolle spielen und somit das Public Understanding of Science and Humanities fördern. In den beiden Bänden wird dieser Themenkomplex durch Beiträge aus Wissenschaft und Praxis beleuchtet. Der erste Teilband untersucht die Chancen der Angewandten Linguistik in einem europäischen Kontext, wobei der Fokus auf sozialen Kohäsion und Interkulturalität liegt und die Möglichkeiten der Angewandten Linguistik bei gesellschaftspolitischen Diskussionen thematisiert werden. Der zweite Teilband konzentriert sich auf Sprachvermittlung und Leistungsmessung im Kontext der Mehrsprachigkeit und beleuchtet, wie Sprachen in Europa im Spannungsfeld zwischen Sprachenportfolio, Bildungsstandards und neuen Didaktiken gelehrt und gelernt werden können.