Kooperation zwischen Lehrern, Lehrerinnen

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Eine wichtige Bedingung für das Gelingen der Schulentwicklung ist die Kooperation zwischen Lehrern/Lehrerinnen. In diesem Buch wird der Begriff Kooperation analysiert, einschließlich der Bedeutung von Kooperation und Kommunikation unter Kollegen. Es werden verschiedene Aspekte und Formen der Kooperation sowie auftretende Probleme in der schulischen Kommunikation untersucht. Zudem wird erörtert, unter welchen Voraussetzungen eine erfolgreiche Zusammenarbeit möglich ist. Die Untersuchung erfolgt in zwei Studien: STUDIE A analysiert die Kooperation an griechischen privaten Grundschulen, während STUDIE B sich mit der Kooperation an griechischen privaten Gymnasien in München befasst. Vassilios G. Katsimardos, geboren 1964 in Griechenland, hat ein Lehramtsstudium an der Universität Athen sowie eine Weiterbildung in Sondererziehung absolviert. Er erwarb einen Magister Artium in Pädagogik, pädagogischer Psychologie und Kinder- und Jugendpsychiatrie und promovierte im Bereich interkulturelle Erziehung und Bildung. Er lehrt an der Ägäischen Universität und an der Universität Athen mit einem Fokus auf allgemeine und interkulturelle Pädagogik sowie Sozialpädagogik. Fotini L. Athanassouli, ebenfalls 1964 in Griechenland geboren, studierte Bauingenieurwesen, bevor sie ein Lehramtsstudium und eine Weiterbildung in München absolvierte. Sie erwarb ebenfalls einen Magister Artium in den genannten Fachrichtungen und unterrichtet als Gymnas