Parámetros
- 64 páginas
- 3 horas de lectura
Más información sobre el libro
Pohádky pro malé předškoláky, předškolačky a jejich rodiče. Knížka pohádek Flandil ve školce je určená především dětem předškolního věku a jejich rodičům. Hlavní postavou je malý šnek Flandil, který začíná chodit do školky. Zde se dostává do situací, které mnohé děti důvěrně znají, a často si s nimi nevědí rady. Nezřídka v nich vyvolávají různé negativní emoce, strach, nervozitu nebo pocity osamění. Flandílek a jeho kamarádi dětem ukáží, jak se vyrovnávat s takovými situacemi, jako jsou například obavy z prvního dne ve školce, ubližování v dětském kolektivu, setkání s cizojazyčnými dětmi, strach z neznámých věcí, počurávání, tréma či vyrovnávání se s narozením mladšího sourozence. Děti uvidí, že každou situaci lze nějak řešit a že se s žádným trápením nemusí bát obrátit na dospělé o pomoc.
Compra de libros
Flandil ve školce, Barbora Hamblin, Kateřina Pažourek
- Idioma
- Publicado en
- 2016
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa dura)
Métodos de pago
Nos falta tu reseña aquí
- Título
- Flandil ve školce
- Idioma
- Checo
- Autores
- Barbora Hamblin, Kateřina Pažourek
- Editorial
- Altenberg
- Publicado en
- 2016
- Formato
- Tapa dura
- Páginas
- 64
- ISBN10
- 8090654304
- ISBN13
- 9788090654303
- Serie
- Etiquetas
- Ficción, Libros infantiles, Literatura checa, Temas psicológicos, Amistad, Cuentos de hadas, Cuentos, Para los y las peques, Regalos para los más pequeños, Escuelas Infantiles, Educación preescolar, Empatía, Preescolares
- Calificación
- 4,35 de 5
- Descripción
- Pohádky pro malé předškoláky, předškolačky a jejich rodiče. Knížka pohádek Flandil ve školce je určená především dětem předškolního věku a jejich rodičům. Hlavní postavou je malý šnek Flandil, který začíná chodit do školky. Zde se dostává do situací, které mnohé děti důvěrně znají, a často si s nimi nevědí rady. Nezřídka v nich vyvolávají různé negativní emoce, strach, nervozitu nebo pocity osamění. Flandílek a jeho kamarádi dětem ukáží, jak se vyrovnávat s takovými situacemi, jako jsou například obavy z prvního dne ve školce, ubližování v dětském kolektivu, setkání s cizojazyčnými dětmi, strach z neznámých věcí, počurávání, tréma či vyrovnávání se s narozením mladšího sourozence. Děti uvidí, že každou situaci lze nějak řešit a že se s žádným trápením nemusí bát obrátit na dospělé o pomoc.