Parámetros
- 120 páginas
- 5 horas de lectura
Más información sobre el libro
Nová učebnica spĺňa požiadavky Štátneho vzdelávacieho programu (Príloha ISCED 2 2. upravená verzia pre 5. až 8. ročník ZŠ) z hľadiska charakteristiky a cieľov predmetu. Obsah učiva zodpovedá obsahu predpísanému učebnými osnovami a vytvára predpoklady na splnenie výstupných požiadaviek sformulovaných v odporúčanom vzdelávacom štandarde. Autori pri spracovaní učiva zvolili netradičný model vysvetľovania učiva, ktorý predpokladá aktívne zapojenie žiakov do vyučovacieho procesu pri hľadaní rôznych riešení. Takéto spracovanie vytvára predpoklady na tvorivé využitie učebnice zo strany učiteľa aj žiaka. Didaktické spracovanie učiva, štruktúra textu a motivačné prvky rešpektujú zásadu primeranosti, postupnosti a názornosti. Učebnica je schválená a hradená Ministerstvom školstva SR.
Actualmente hay del libro Matematika pre 5. ročník ZŠ - 2. časť (2014) en stock.
Compra de libros
Matematika pre 5. ročník ZŠ - 2. časť, Pavol Černek, Ján Žabka
- Idioma
- Publicado en
- 2014
- product-detail.submit-box.info.binding
- (Tapa blanda),
- Estado del libro
- Dañado
- Precio
- 1,40 €
Métodos de pago
Nadie lo ha calificado todavía.
- Idioma
- Eslovaco
- Autores
- Pavol Černek, Ján Žabka
- Editorial
- Orbis Pictus Istropolitana
- Publicado en
- 2014
- Formato
- Tapa blanda
- Páginas
- 120
- ISBN10
- 8081203753
- ISBN13
- 9788081203756
- Serie
- Etiquetas
- No ficción, Libros de texto
- Descripción
- Nová učebnica spĺňa požiadavky Štátneho vzdelávacieho programu (Príloha ISCED 2 2. upravená verzia pre 5. až 8. ročník ZŠ) z hľadiska charakteristiky a cieľov predmetu. Obsah učiva zodpovedá obsahu predpísanému učebnými osnovami a vytvára predpoklady na splnenie výstupných požiadaviek sformulovaných v odporúčanom vzdelávacom štandarde. Autori pri spracovaní učiva zvolili netradičný model vysvetľovania učiva, ktorý predpokladá aktívne zapojenie žiakov do vyučovacieho procesu pri hľadaní rôznych riešení. Takéto spracovanie vytvára predpoklady na tvorivé využitie učebnice zo strany učiteľa aj žiaka. Didaktické spracovanie učiva, štruktúra textu a motivačné prvky rešpektujú zásadu primeranosti, postupnosti a názornosti. Učebnica je schválená a hradená Ministerstvom školstva SR.