Wieder beschäftigungsfähig werden durch berufliche Rehabilitation

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Der Paradigmenwechsel von der Eingliederung zu Teilhabe und Inklusion wirft die Frage auf, wie das System der beruflichen Rehabilitation in Deutschland auf diese veränderten Ansprüche reagiert. Im Kontext der seit den 1990er Jahren veränderten Kompetenzanforderungen der Arbeitswelt, die unter dem Begriff der Beschäftigungsfähigkeit zusammengefasst werden, analysiert die Untersuchung auf normativer und konzeptioneller Ebene die „Veränderungserwartungen“. Der empirische Teil betrachtet die Perspektive der rehabilitierenden Menschen und nutzt zwei Grundmodelle beruflicher Rehabilitation (außerbetrieblich/betrieblich). Anhand qualitativer Sozialforschung wird untersucht, wie Rehabilitanden ihre persönliche Entwicklung erleben, welche Faktoren sie als relevant erachten und wie sie das Ergebnis ihrer Rehabilitation bewerten, insbesondere hinsichtlich des Beschäftigungseffekts. Der kontrastierende Vergleich der subjektiven Sichtweisen führt zur Identifikation fallgruppenspezifischer Besonderheiten und zur Ableitung übergreifender Deutungsmuster. Die Ergebnisse bieten Einblicke in die Bedeutung der beruflichen Rehabilitation für die Betroffenen und zeigen auf, welche Aspekte im aktuellen Fachdiskurs zur Beschäftigungsfähigkeit möglicherweise irrelevant sind, jedoch einen Einfluss auf die Entstehung und den Erhalt von Beschäftigungsverhältnissen haben.